À partir d'un volume fondamental, opérer des manipulations simples, économes et radicales, pour exprimer les notions données : déconstruire, traverser, générer une entrée dérobée...
Dans un second temps les étudiants ont renouvelé l'exercice à partir de combinaisons de notions, et en intégrant des fragments de trames ou des élements typographiques :
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